基于地理学科核心素养的主题探究学习

基于地理学科核心素养的主题探究学习

G623.45; 主题探究学习是在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式.教师要以生活中的地理知识提升主题探究学习的趣味性,以生活中的主题情境拓展主题探究学习的广度,以生活中的实践体验挖掘主题探究学习的深度,让学生在主题探究学习中形成人地协调观、锻炼综合思维、提升区域认知、习得地理实践力....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:基础教育研究 2022 (16), p.26-28
1. Verfasser: 王罡
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G623.45; 主题探究学习是在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式.教师要以生活中的地理知识提升主题探究学习的趣味性,以生活中的主题情境拓展主题探究学习的广度,以生活中的实践体验挖掘主题探究学习的深度,让学生在主题探究学习中形成人地协调观、锻炼综合思维、提升区域认知、习得地理实践力.
ISSN:1002-3275
DOI:10.3969/j.issn.1002-3275.2022.16.009