积极心理学的历史课堂实例研究
G623.41; 积极心理学关注人内在的积极因素,主张开发潜能,追求幸福.教师要致力于积极创设幸福的中学历史课堂,让每一个学生都能得到发展.文章基于积极心理学,结合课堂实践,总结教师教学设计中的成功体验,为创设幸福的中学历史课堂提供具体经验....
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| Veröffentlicht in: | 基础教育研究 2018 (24), p.37-41 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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