在实践活动中培养学生的探究能力

综合实践活动过程是一个师生互动共同发展的过程。教师在活动过程中可以以下几个方面进行有效的指导。 1.主动创设情境,激发探究兴趣（1）树立全面观念,整体把握课程。规范的综合实践活动的设计和内容选择要遵循学生与他人、学生与社会以及学生与自我这样一种逻辑关系。在活动中既要引导学生认识和理解人与自然的关系,又要认识和理解有关社会道德、法律和艺术,同时还要引导学生通过与人的交往、交流和反思,达到人格自我构建的目的，把对学生进行完整教育的认识作为实践活动的指导思想。