我国普通高中教育政策转型的当代境遇与价值取向

在“加快普及高中阶段教育”政策的引领下，普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分，为了实现《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》第三条规定的“到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到90％”的既定目标，其价值取向必将发生重大转型：一要合理配置教育资源，不断缩小差距，走公平基础上的效率化发展道路；二要坚持教育质量为本，实现跨越发展，走内涵基础上的跨越式发展道路；三要推进规范管理力度，寻求体制创新，走制度基础上的创新型发展道路；四要省思普通高中性质，满足多重需要，走养成基础上的选拔化发展道路。