大学生心理健康教育课程建设的思考
G444%G641; 从心理健康教育走向心理健康服务,已经成为高校心理健康教育发展的必然趋势.大学生心理健康教育课程在高校心理健康教育服务中发挥着基础性、关键性的作用.但是,该课程还存在着教学内容偏离课程性质、教学过程与心理健康教育工作格局脱节、师资队伍水平与课程的匹配度尚存差距等不足.在心理健康服务视域下加强大学生心理健康教育课程建设,应该做到教学理念转化、教学手段发展、课程教材转变、师资队伍"三个延伸",进而实现心理健康教育课程服务学生心理需求的目标....
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| Veröffentlicht in: | 湖州职业技术学院学报 2022, Vol.20 (1), p.10-18 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G444%G641; 从心理健康教育走向心理健康服务,已经成为高校心理健康教育发展的必然趋势.大学生心理健康教育课程在高校心理健康教育服务中发挥着基础性、关键性的作用.但是,该课程还存在着教学内容偏离课程性质、教学过程与心理健康教育工作格局脱节、师资队伍水平与课程的匹配度尚存差距等不足.在心理健康服务视域下加强大学生心理健康教育课程建设,应该做到教学理念转化、教学手段发展、课程教材转变、师资队伍"三个延伸",进而实现心理健康教育课程服务学生心理需求的目标. |
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| ISSN: | 1672-2388 |
| DOI: | 10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2022.01.03 |