教育学类专业课程思政的教学设计研究

教育学类专业课程思政的教学设计研究

G642; 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.高校各学科专业均具有丰富的课程思政元素,须大力挖掘以实现专业教育与思政教育的有机融合.通过探析并明确教育学类专业课程思政的教学目标、教学原则、教学要点与实施策略,有助于教育学类专业教师厘清课程思政的教学设计思路,提升课程思政实效,从而充分发挥教育学类专业育德、育人的功能....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:惠州学院学报 2023, Vol.43 (2), p.47-102
Hauptverfasser: 陈国钦, 郑文, 陈益智
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642; 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.高校各学科专业均具有丰富的课程思政元素,须大力挖掘以实现专业教育与思政教育的有机融合.通过探析并明确教育学类专业课程思政的教学目标、教学原则、教学要点与实施策略,有助于教育学类专业教师厘清课程思政的教学设计思路,提升课程思政实效,从而充分发挥教育学类专业育德、育人的功能.
ISSN:1671-5934
DOI:10.16778/j.cnki.1671-5934.2023.02.008