一滴清水、一段历史引发概念教学的有效策略——以两节县级公开课“原子核的组成”为例

文章以＂原子核的组成＂的两节县级公开课为例,分别以一滴清水、一段历史贯穿教学始终将化学概念＂友好＂地穿插其中,呈现出绿油油的大自然生命气息。