小学语文阅读教学中"教学评"一体化实施策略
课堂教学是课程实施的基本途径,也是影响课程改革的效果的主要因素."教学评"一体化是课程标准提出的基本要求,是进行课程教学的指引.有效的"教学评"一体化,可以使教学目标、教学活动和教学评价良性互动,形成"教学—学习—评价"循环体,增强教学效果.鉴于此,在实施小学语文阅读教学时,教师要保持教学目标、教学活动和教学评价一致,实现"教学评"一体化....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 华夏教师 2023 (31), p.74-76 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 课堂教学是课程实施的基本途径,也是影响课程改革的效果的主要因素."教学评"一体化是课程标准提出的基本要求,是进行课程教学的指引.有效的"教学评"一体化,可以使教学目标、教学活动和教学评价良性互动,形成"教学—学习—评价"循环体,增强教学效果.鉴于此,在实施小学语文阅读教学时,教师要保持教学目标、教学活动和教学评价一致,实现"教学评"一体化. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-3267 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2023.31.025 |