巧用沟通艺术促进家校协作——小学班主任提升家校沟通能力的策略研究
在小学教育中,班主任是学校与家长之间进行沟通的桥梁.班主任和家长多方位、及时、有效地沟通可以避免发生不和谐的现象,也能在及时交流中全面了解学生的情况,为学生的全面健康成长做好保障.因此,笔者在收集、阅读相关文献资料的基础上,结合自身的教育经验,从"提升家校沟通认知能力""优化家校沟通行动能力""增强家校沟通意志能力""培养家校沟通自省能力"四个方面切入,探讨了小学班主任提升家校沟通能力的策略....
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Veröffentlicht in: | 华夏教师 2023 (20), p.27-29 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在小学教育中,班主任是学校与家长之间进行沟通的桥梁.班主任和家长多方位、及时、有效地沟通可以避免发生不和谐的现象,也能在及时交流中全面了解学生的情况,为学生的全面健康成长做好保障.因此,笔者在收集、阅读相关文献资料的基础上,结合自身的教育经验,从"提升家校沟通认知能力""优化家校沟通行动能力""增强家校沟通意志能力""培养家校沟通自省能力"四个方面切入,探讨了小学班主任提升家校沟通能力的策略. |
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ISSN: | 2095-3267 |
DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2023.20.009 |