初中物理教学中提高学生参与度路径分析
在初中物理课程教学的过程中,学生对课程的参与度成为影响课堂教学质量的关键因素.本文就初中生在物理课堂参与度的情况进行探讨,并且针对其原因提出了提高初中物理教学中学生参与度的几点建议.从提高教师的职业素养、优化课堂教学模式以及对学生因材施教这三个方面入手,调动学生的学习积极性,从而提高初中物理的教学质量....
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| Veröffentlicht in: | 华夏教师 2022 (2), p.24-25 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 在初中物理课程教学的过程中,学生对课程的参与度成为影响课堂教学质量的关键因素.本文就初中生在物理课堂参与度的情况进行探讨,并且针对其原因提出了提高初中物理教学中学生参与度的几点建议.从提高教师的职业素养、优化课堂教学模式以及对学生因材施教这三个方面入手,调动学生的学习积极性,从而提高初中物理的教学质量. |
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| ISSN: | 2095-3267 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2022.02.010 |