探析幼儿逆反心理形成原因与对策
幼儿对于环境有所体验,从体验中能够对比出是否适合自己的需求,如果两者产生矛盾就会引发他们的逆反心理,并在此心理条件下产生过激行为.为了尽量避免幼儿产生逆反心理,以让他们的心情得以平和愉悦,促进幼儿学前教育的发展.本文采用了文献法以及案例分析法对幼儿逆反心理的形成原因进行分析,并提出相应的解决对策....
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| Veröffentlicht in: | 华夏教师 2021-09 (26), p.14-15 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 幼儿对于环境有所体验,从体验中能够对比出是否适合自己的需求,如果两者产生矛盾就会引发他们的逆反心理,并在此心理条件下产生过激行为.为了尽量避免幼儿产生逆反心理,以让他们的心情得以平和愉悦,促进幼儿学前教育的发展.本文采用了文献法以及案例分析法对幼儿逆反心理的形成原因进行分析,并提出相应的解决对策. |
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| ISSN: | 2095-3267 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2021.26.006 |