思维导图在小学语文词汇教学中的运用
小学生年龄较小,基础知识还不牢靠,所以,在语文教学的过程当中,教师要通过词汇的学习为学生奠定语文学习的坚实基础.首先要让学生学会词汇,在学生感受到语文的魅力和中华文化的丰富多彩之后培养学生的其他语文核心素养能力.随着新课改的不断推进,教师要学会创新教学方式,通过思维导图的应用,引导学生整理自己的学习思路,提高学生的语文学习效率,改善语文课堂效果....
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| Veröffentlicht in: | 华夏教师 2021 (8), p.41-42 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 小学生年龄较小,基础知识还不牢靠,所以,在语文教学的过程当中,教师要通过词汇的学习为学生奠定语文学习的坚实基础.首先要让学生学会词汇,在学生感受到语文的魅力和中华文化的丰富多彩之后培养学生的其他语文核心素养能力.随着新课改的不断推进,教师要学会创新教学方式,通过思维导图的应用,引导学生整理自己的学习思路,提高学生的语文学习效率,改善语文课堂效果. |
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| ISSN: | 2095-3267 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2021.08.020 |