初中阶段世界历史学习方法探析
在初中世界史的学习中,大部分学生会出现对纷繁复杂的知识点无从下手的情况.很多学生反映,世界史中涉及的国家距离我们比较遥远,社会制度、思想观念都有所差异,认为世界史的知识点生涩难懂.其实,世界史无非是学习在一个历史时期、一些国家发生了哪些重大事件,然后再将这些事件展开做细致的分析,分析其产生的意义.因此,在进行世界史学习时,可以以历史时间、地点、涉及的领域为依据将零散的知识点做一个系统的归整,这也是一种高效的历史学习方法....
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Veröffentlicht in: | 华夏教师 2019 (29), p.35-36 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在初中世界史的学习中,大部分学生会出现对纷繁复杂的知识点无从下手的情况.很多学生反映,世界史中涉及的国家距离我们比较遥远,社会制度、思想观念都有所差异,认为世界史的知识点生涩难懂.其实,世界史无非是学习在一个历史时期、一些国家发生了哪些重大事件,然后再将这些事件展开做细致的分析,分析其产生的意义.因此,在进行世界史学习时,可以以历史时间、地点、涉及的领域为依据将零散的知识点做一个系统的归整,这也是一种高效的历史学习方法. |
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ISSN: | 2095-3267 |
DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2019.29.024 |