有效借助情境,构建高效课堂

不同的时代背景,需要转变不同的教育理念和目标。现阶段,随着新课改的提出,初中英语教学也更加重视学生主体地位,关注学生在教学过程中的参与度提升,重视学生学习过程中的互助合作与思考探究。基于此,应该转变传统的教学策略和理念,深入强化学生在学习过程中的参与热情,结合实际教学案例展开情境教学分析,以促进学生综合能力得到提升。