薄弱学校“脱贫”工作漫谈

2012年寒假过后,通过竞聘,我从城区一所小学来到边远农村中学做校长.这所初中又是出了名的乱校,多年来难以走出事故频发的阴影和债务缠身的桎梏.面对如此校园,我没有“新官上任三把火”,而是用循序渐进的方式,通过一项项微型变革,采取建立阳光心态、柔软师生心灵、活动成就师生等办学新举措,转变教师心态,改变工作状态.一段时间后,学校呈现了新面貌,这也促进了学校的新发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	华夏教师 2014-08 (8), p.8-8
1. Verfasser:	胡永成
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	事故频发农村中学工作状态循序渐进教师心态脱贫薄弱学校阳光心态
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Beschreibung
Zusammenfassung:	2012年寒假过后,通过竞聘,我从城区一所小学来到边远农村中学做校长.这所初中又是出了名的乱校,多年来难以走出事故频发的阴影和债务缠身的桎梏.面对如此校园,我没有“新官上任三把火”,而是用循序渐进的方式,通过一项项微型变革,采取建立阳光心态、柔软师生心灵、活动成就师生等办学新举措,转变教师心态,改变工作状态.一段时间后,学校呈现了新面貌,这也促进了学校的新发展.
ISSN:	2095-3267