"电力系统分析"课程思政建设研究
把握课程思政教学能力培养的基本内涵及实践经验,找准培养的核心内容,根据电力系统专业学生培养和思政育人目标,以及"电力系统分析"课程的特点,将课程解构为课堂讲授、教学研讨、实验实训、作业考核4个典型的教学环节,其中课堂授课环节分5部分,提出8种课程思政融入方式,将专业课程的知识传递、能力培养与课程思政的精神塑造有机融合,以形成"三全育人"工作新模式....
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| Veröffentlicht in: | 湖州师范学院学报 2021-02, Vol.43 (2), p.99-103 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 把握课程思政教学能力培养的基本内涵及实践经验,找准培养的核心内容,根据电力系统专业学生培养和思政育人目标,以及"电力系统分析"课程的特点,将课程解构为课堂讲授、教学研讨、实验实训、作业考核4个典型的教学环节,其中课堂授课环节分5部分,提出8种课程思政融入方式,将专业课程的知识传递、能力培养与课程思政的精神塑造有机融合,以形成"三全育人"工作新模式. |
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| ISSN: | 1009-1734 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-1734.2021.02.018 |