提升初中英语课堂教学话题讨论有效性的策略

《义务教育英语课程标准（2011版）》要求学生在学习过程中，通过感知、体验、实践、参与、合作和交流等方式，完成目标，感受成功。笔者从“紧扣教学目标，选择讨论话题”、“科学合理分组，激发讨论兴趣”、“挖掘教材内容，丰富讨论形式”、“凸显语言核心，贴近学生生活”、“加强讨论调控，有序开展讨论”和“及时有效评价，维持讨论热情”六方面，结合教学实例讨论提升初中英语课堂教学话题讨论有效性的策略。这些策略体现了新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，取得了显著的教学效果。