广义隐性知识萃取与学习的研究

为满足现代教学与学习的需要，本文提出了与传统隐性知识概念内涵不同的广义隐性知识概念，并对其成因与所包含的结构内容进行了研究，指出其有助于知识管理的有效实施，在学习与实践的过程中辨析、寻求发现隐性知识进行靶向跟踪教学与学习，改善教育理念、模式与教学方法，以提高教学的适用性和效果；还提出了隐性知识萃取与学习的步骤、途径与方法，提高隐性知识萃取与学习效果应开展的相关教学辅助活动的建议。