我国经济与高等教育发展的典型相关性实证研究

为了研究我国经济发展与高等教育发展的关系，本文通过构建典型相关模型研究经济发展的一系列指标与教育发展的一系列指标之间的相关性，并通过典型变量的系数研究各原始变量在典型变量中的作用，以分析经济发展与教育发展关系的具体联系。结果表明银行存款和消费水平与教育的发展关系密切，招生数量和财政经费与经济发展关系密切，这说明我国教育的发展水平与地区的财富水平和人们的支付能力的大小相关，而经济产出能力与教育发展的关系不是很密切，而且我国高等教育中的科研能力对经济的发展的作用也不是很显著。