高师院校"儿童文学"课程教学现状与改革路径
G658.3; 由于课程设置不合理、重视程度不够、课时受限等原因,导致《儿童文学》的教材编写、教学模式等方面存在诸多问题.面对"儿童文学"教学的困境,要注重立德树人、挖掘课程思政元素,更新课程观念、凸显课程育人特色,整合教学内容、开发课程育人资源,服务社会、拓展课程育人阵地,合作探究、提升课程育人效果,积极探索"儿童文学"教学改革的路径....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 淮北职业技术学院学报 2023, Vol.22 (2), p.85-88 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G658.3; 由于课程设置不合理、重视程度不够、课时受限等原因,导致《儿童文学》的教材编写、教学模式等方面存在诸多问题.面对"儿童文学"教学的困境,要注重立德树人、挖掘课程思政元素,更新课程观念、凸显课程育人特色,整合教学内容、开发课程育人资源,服务社会、拓展课程育人阵地,合作探究、提升课程育人效果,积极探索"儿童文学"教学改革的路径. |
|---|---|
| ISSN: | 1671-8275 |