职业院校技能大赛视域下的学前教育师资培养——以学前教育专业教育技能赛项为例
G610; 全国职业院校技能大赛(高职组)"学前教育专业教育技能赛项"对学前教育的发展起到了引领与促进作用.赛项设计注重从职业情怀、专业知识、核心技能、综合能力等方面全面提升学前师资培养的质量.竞赛启示学前教育在师资培养方面应该重视"立德树人",践行"幼儿为本";对接岗位工作标准,培养学生职业能力;岗课赛证融通,推进课程改革;深入产教融合,推动园校一体化发展;引进信息技术手段,进行教育教学改革;增强校际合作,助推专业均衡发展....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 衡水学院学报 2023, Vol.25 (4), p.101-105 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G610; 全国职业院校技能大赛(高职组)"学前教育专业教育技能赛项"对学前教育的发展起到了引领与促进作用.赛项设计注重从职业情怀、专业知识、核心技能、综合能力等方面全面提升学前师资培养的质量.竞赛启示学前教育在师资培养方面应该重视"立德树人",践行"幼儿为本";对接岗位工作标准,培养学生职业能力;岗课赛证融通,推进课程改革;深入产教融合,推动园校一体化发展;引进信息技术手段,进行教育教学改革;增强校际合作,助推专业均衡发展. |
|---|---|
| ISSN: | 1673-2065 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-2065.2023.04.018 |