小学音乐教学评价的分析
教育地进步使得音乐教育逐步受到人们重视,在新一轮的课程改革中,新音乐课程标准在一开头就明确指出“要建立促进学生发展,教师提高的评价体系.”教学评价不仅可以对教学效果进行价值判断,而且是教学工作不可或缺的基本环节.好的教学评价不仅可以提高学生的音乐能力和学习兴趣,更可以大大促进教师教学效果地提升.本文将从小学音乐的目的和意义出发,进而提出了小学音乐科学评价的实施办法....
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| Veröffentlicht in: | 环球人文地理 2015 (10), p.210 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 教育地进步使得音乐教育逐步受到人们重视,在新一轮的课程改革中,新音乐课程标准在一开头就明确指出“要建立促进学生发展,教师提高的评价体系.”教学评价不仅可以对教学效果进行价值判断,而且是教学工作不可或缺的基本环节.好的教学评价不仅可以提高学生的音乐能力和学习兴趣,更可以大大促进教师教学效果地提升.本文将从小学音乐的目的和意义出发,进而提出了小学音乐科学评价的实施办法. |
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| ISSN: | 2095-0446 |