体验式学生党建模式探索与建构
D267.6; 创新高校学生党建工作对于提升立德树人和思想政治教育质量具有重要意义,将体验学习理论引入高校学生党建,建构体验式学生党建模式,依靠具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用四个环节,提升学生党建工作的创新性和实效性.在具体实施的过程中,需要围绕提高党性修养这个核心,完善环节设置与衔接,积极保障体验式学生党建模式实施的客观条件,充分发挥党建带团建的引领作用....
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| Veröffentlicht in: | 淮南职业技术学院学报 2020, Vol.20 (2), p.47-49 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D267.6; 创新高校学生党建工作对于提升立德树人和思想政治教育质量具有重要意义,将体验学习理论引入高校学生党建,建构体验式学生党建模式,依靠具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用四个环节,提升学生党建工作的创新性和实效性.在具体实施的过程中,需要围绕提高党性修养这个核心,完善环节设置与衔接,积极保障体验式学生党建模式实施的客观条件,充分发挥党建带团建的引领作用. |
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| ISSN: | 1671-4733 |