区域活动对提高幼儿核心素养的思考
《中国学生发展核心素养》发布后国内掀起了核心素养的研究热潮,专家学者围绕核心素养的理论与实践开展深入研究,作为基础教育奠基阶段的幼儿园教育任重道远。幼儿园开展的各种活动与核心素养培养密切相关,区域活动就是一种最适于促进幼儿发展核心素养的形式。幼儿根据自己的兴趣自由选择活动,并得到发展;深入研究区域活动与幼儿发展核心素养的内在逻辑,以探寻出以区域活动促进幼儿发展核心素养的有效路径。...
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| Veröffentlicht in: | 淮南职业技术学院学报 2018-08, Vol.18 (4), p.116-117 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 《中国学生发展核心素养》发布后国内掀起了核心素养的研究热潮,专家学者围绕核心素养的理论与实践开展深入研究,作为基础教育奠基阶段的幼儿园教育任重道远。幼儿园开展的各种活动与核心素养培养密切相关,区域活动就是一种最适于促进幼儿发展核心素养的形式。幼儿根据自己的兴趣自由选择活动,并得到发展;深入研究区域活动与幼儿发展核心素养的内在逻辑,以探寻出以区域活动促进幼儿发展核心素养的有效路径。 |
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