区域活动对提高幼儿核心素养的思考

G612; 《中国学生发展核心素养》发布后国内掀起了核心素养的研究热潮,专家学者围绕核心素养的理论与实践开展深入研究,作为基础教育奠基阶段的幼儿园教育任重道远.幼儿园开展的各种活动与核心素养培养密切相关,区域活动就是一种最适于促进幼儿发展核心素养的形式.幼儿根据自己的兴趣自由选择活动,并得到发展;深入研究区域活动与幼儿发展核心素养的内在逻辑,以探寻出以区域活动促进幼儿发展核心素养的有效路径....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	淮南职业技术学院学报 2018, Vol.18 (4), p.116-117
1. Verfasser:	朱娜
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G612; 《中国学生发展核心素养》发布后国内掀起了核心素养的研究热潮,专家学者围绕核心素养的理论与实践开展深入研究,作为基础教育奠基阶段的幼儿园教育任重道远.幼儿园开展的各种活动与核心素养培养密切相关,区域活动就是一种最适于促进幼儿发展核心素养的形式.幼儿根据自己的兴趣自由选择活动,并得到发展;深入研究区域活动与幼儿发展核心素养的内在逻辑,以探寻出以区域活动促进幼儿发展核心素养的有效路径.
ISSN:	1671-4733