高等函授教育发展历程及特点简论

高等函授教育发展历程及特点简论

高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看，它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言，一方面，相对于世界高等函授教育起步比较晚，另一方面，它走过的是一条曲折发展前进之路，即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式，有其自身的发展特点，即教育原成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质， 彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:湖南师范大学教育科学学报 2002, Vol.1 (1), p.91-94
1. Verfasser: 徐超富 宋善炎
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
停办
发展特点
实用性
成就性
评估
高等函授教育
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 94
container_issue 1
container_start_page 91
container_title 湖南师范大学教育科学学报
container_volume 1
creator 徐超富 宋善炎
description 高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看，它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言，一方面，相对于世界高等函授教育起步比较晚，另一方面，它走过的是一条曲折发展前进之路，即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式，有其自身的发展特点，即教育原成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质， 彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。
doi_str_mv 10.3969/j.issn.1671-6124.2002.01.022
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_hnsfdx_jy200201022</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>6293847</cqvip_id><wanfj_id>hnsfdx_jy200201022</wanfj_id><sourcerecordid>hnsfdx_jy200201022</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c612-d71696304069e30d7b6b64b29a26db3127cc070244d5e2c07e25f3f0efe513663</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9j81KAzEUhbNQsNQ-hOBKmJjcZBKzlOIfFNx0P0xmknZqmaJB1J10odZCi4uCvoEgFnRXwceZTn0LUypyFvdw-LiHg9A2JZgpoXY7OHMux1RIGggKHAMhgAnFBGANVf7zDVRzLtOEeoGSqoKCn7fn8n1Q3H_PRw_zycui_1mMn4qPSTG6K1-HxfixHMzK_qyc3i6mX5to3cZdZ2p_t4qahwfN-nHQOD06qe83gsS3BKmkQglGOBHKMJJKLbTgGlQMItWMgkwSIglwnoYGvDUQWmaJsSakTAhWRTurt1dxbuO8FXV6lxe5L4zaubPpddS5WQ5cjgAPb63gpN3LW-eZx3WcnNmsayIBiu1xyX4BvzNhkw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>高等函授教育发展历程及特点简论</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>徐超富 宋善炎</creator><creatorcontrib>徐超富 宋善炎</creatorcontrib><description>高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看，它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言，一方面，相对于世界高等函授教育起步比较晚，另一方面，它走过的是一条曲折发展前进之路，即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式，有其自身的发展特点，即教育原成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质， 彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。</description><identifier>ISSN: 1671-6124</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1671-6124.2002.01.022</identifier><language>chi</language><publisher>湖南师范大学学报编辑部,湖南长沙%湖南师范大学人武学院,湖南,长沙,410000</publisher><subject>停办 ; 发展特点 ; 实用性 ; 成就性 ; 评估 ; 高等函授教育</subject><ispartof>湖南师范大学教育科学学报, 2002, Vol.1 (1), p.91-94</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/96922A/96922A.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4022,27922,27923,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>徐超富 宋善炎</creatorcontrib><title>高等函授教育发展历程及特点简论</title><title>湖南师范大学教育科学学报</title><addtitle>Journal of Educational Science of Hunan Normal University</addtitle><description>高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看，它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言，一方面，相对于世界高等函授教育起步比较晚，另一方面，它走过的是一条曲折发展前进之路，即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式，有其自身的发展特点，即教育原成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质， 彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。</description><subject>停办</subject><subject>发展特点</subject><subject>实用性</subject><subject>成就性</subject><subject>评估</subject><subject>高等函授教育</subject><issn>1671-6124</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2002</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9j81KAzEUhbNQsNQ-hOBKmJjcZBKzlOIfFNx0P0xmknZqmaJB1J10odZCi4uCvoEgFnRXwceZTn0LUypyFvdw-LiHg9A2JZgpoXY7OHMux1RIGggKHAMhgAnFBGANVf7zDVRzLtOEeoGSqoKCn7fn8n1Q3H_PRw_zycui_1mMn4qPSTG6K1-HxfixHMzK_qyc3i6mX5to3cZdZ2p_t4qahwfN-nHQOD06qe83gsS3BKmkQglGOBHKMJJKLbTgGlQMItWMgkwSIglwnoYGvDUQWmaJsSakTAhWRTurt1dxbuO8FXV6lxe5L4zaubPpddS5WQ5cjgAPb63gpN3LW-eZx3WcnNmsayIBiu1xyX4BvzNhkw</recordid><startdate>2002</startdate><enddate>2002</enddate><creator>徐超富 宋善炎</creator><general>湖南师范大学学报编辑部,湖南长沙%湖南师范大学人武学院,湖南,长沙,410000</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2002</creationdate><title>高等函授教育发展历程及特点简论</title><author>徐超富 宋善炎</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c612-d71696304069e30d7b6b64b29a26db3127cc070244d5e2c07e25f3f0efe513663</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2002</creationdate><topic>停办</topic><topic>发展特点</topic><topic>实用性</topic><topic>成就性</topic><topic>评估</topic><topic>高等函授教育</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>徐超富 宋善炎</creatorcontrib><collection>维普_期刊</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>维普中文期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>湖南师范大学教育科学学报</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>徐超富 宋善炎</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>高等函授教育发展历程及特点简论</atitle><jtitle>湖南师范大学教育科学学报</jtitle><addtitle>Journal of Educational Science of Hunan Normal University</addtitle><date>2002</date><risdate>2002</risdate><volume>1</volume><issue>1</issue><spage>91</spage><epage>94</epage><pages>91-94</pages><issn>1671-6124</issn><abstract>高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看，它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言，一方面，相对于世界高等函授教育起步比较晚，另一方面，它走过的是一条曲折发展前进之路，即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式，有其自身的发展特点，即教育原成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质， 彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。</abstract><pub>湖南师范大学学报编辑部,湖南长沙%湖南师范大学人武学院,湖南,长沙,410000</pub><doi>10.3969/j.issn.1671-6124.2002.01.022</doi><tpages>4</tpages></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1671-6124
ispartof 湖南师范大学教育科学学报, 2002, Vol.1 (1), p.91-94
issn 1671-6124
language chi
recordid cdi_wanfang_journals_hnsfdx_jy200201022
source 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects 停办
发展特点
实用性
成就性
评估
高等函授教育
title 高等函授教育发展历程及特点简论
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-10T19%3A18%3A40IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%87%BD%E6%8E%88%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%8E%86%E7%A8%8B%E5%8F%8A%E7%89%B9%E7%82%B9%E7%AE%80%E8%AE%BA&rft.jtitle=%E6%B9%96%E5%8D%97%E5%B8%88%E8%8C%83%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E6%8A%A5&rft.au=%E5%BE%90%E8%B6%85%E5%AF%8C%20%E5%AE%8B%E5%96%84%E7%82%8E&rft.date=2002&rft.volume=1&rft.issue=1&rft.spage=91&rft.epage=94&rft.pages=91-94&rft.issn=1671-6124&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1671-6124.2002.01.022&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Ehnsfdx_jy200201022%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=6293847&rft_wanfj_id=hnsfdx_jy200201022&rfr_iscdi=true