乡村教师留任意愿影响因素研究
G525.1; 基于扎根理论对37位乡村教师的访谈资料文本进行质性分析,深入了解乡村教师留任意愿的深层因素,发现组织管理、工作生态、个体特质及情绪感知对于乡村教师留任意愿具有重要影响,且四者之间相互影响.基于乡村教师留任意愿的影响因素模型,提升乡村教师的留任意愿应该保障乡村教师的薪资水平,满足教师的个体需求;优化乡村学校的管理方式,创设良好的工作生态;关注乡村教师的内部情绪,减轻教师的工作负担....
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Veröffentlicht in: | 河南科技学院学报 2023, Vol.43 (10), p.9-18 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G525.1; 基于扎根理论对37位乡村教师的访谈资料文本进行质性分析,深入了解乡村教师留任意愿的深层因素,发现组织管理、工作生态、个体特质及情绪感知对于乡村教师留任意愿具有重要影响,且四者之间相互影响.基于乡村教师留任意愿的影响因素模型,提升乡村教师的留任意愿应该保障乡村教师的薪资水平,满足教师的个体需求;优化乡村学校的管理方式,创设良好的工作生态;关注乡村教师的内部情绪,减轻教师的工作负担. |
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ISSN: | 1673-6060 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1673-6060.2023.10.002 |