开展“学校发展诊断与建设” 服务地震灾区基础教育
"学校发展诊断与建设"是旨在大力提升地震灾区学校管理水平和教育教学质量的项目,其基本出发点是帮助正在发展中的地震灾区学校,尤其是灾区薄弱学校诊断办学中的实际问题,找准推进学校发展的突破点、增长点和创新点,并在诊断学校问题的基础上,提出学校办学的改进意见,使学校建设的效率与效益皆有明显的提高。...
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Veröffentlicht in: | 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2011-06, Vol.30 (3), p.12-15 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | "学校发展诊断与建设"是旨在大力提升地震灾区学校管理水平和教育教学质量的项目,其基本出发点是帮助正在发展中的地震灾区学校,尤其是灾区薄弱学校诊断办学中的实际问题,找准推进学校发展的突破点、增长点和创新点,并在诊断学校问题的基础上,提出学校办学的改进意见,使学校建设的效率与效益皆有明显的提高。 |
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ISSN: | 1006-2920 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1006-2920.2011.03.005 |