基于资源共享机制下校际间学分互认现状探究——以常州高职园区为例

区域内高等教育资源的共享水平需求不断提升,本文按照＂中职与高职、高职与高职、高职与普通高校＂对校际间学分互认分类,在此基础上,分析不同类型校际间对高等教育在＂学分银行＂、弹性学制、人才培养、专业建设、师资队伍等方面提出的新要求。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	湖南工业职业技术学院学报 2018-04, Vol.18 (2), p.134-136
1. Verfasser:	袁敏
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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