增强高职“思政”课教学实效性的路径探析

本文通过对高职类院校思想政治理论教学多角度透视，从思想政治理论课教学的各要素和环节中，分析了高职院校思想政治理论课教育教学中存在的问题及其成因，并从更新教学观念，优化教学内容，改进教学方法，完善教学评价，加强队伍建设，营造育人环境等方面试图探寻提升思想政治理论课实效性的多维路径，从而有效地帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。