湖湘文化融入高校思政课教学的几点思考

G641; 湖湘文化融入高校思政课,对提升高校思政课教学实效性、传承湖湘文化、培育大学生的文化自信有着重要价值.在此过程中,应坚持批判继承与创新性转化相结合、教师主导与学生主体相结合、知识传授与价值引领相结合的原则.需要从教学内容、模式、主体、手段四个方面着手,充分挖掘湖湘文化资源,创新融入模式,强化教师的主导作用,用好网络信息技术,以确保湖湘文化融入高校思政课教学的实效性....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	湖南工程学院学报（社会科学版） 2022, Vol.32 (4), p.107-111
Hauptverfasser:	陈静如, 谢卫平
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G641; 湖湘文化融入高校思政课,对提升高校思政课教学实效性、传承湖湘文化、培育大学生的文化自信有着重要价值.在此过程中,应坚持批判继承与创新性转化相结合、教师主导与学生主体相结合、知识传授与价值引领相结合的原则.需要从教学内容、模式、主体、手段四个方面着手,充分挖掘湖湘文化资源,创新融入模式,强化教师的主导作用,用好网络信息技术,以确保湖湘文化融入高校思政课教学的实效性.
ISSN:	1671-1181
DOI:	10.3969/j.issn.1671-1181.2022.04.016