慕课环境下“移动互联网信息安全”课程混合式教学模式思考

近年来,大规模开放在线课程——慕课(MOOC),受到高等教育领域的关注,成为高校实践教学改革的研究热点,这也给实践性较强的网络信息安全类课程带来了机遇和挑战。通过分析传统信息安全课程教学中存在的问题,以及慕课教学与“移动互联网信息安全”课程教学所独有的特色与关联,设计了一种包含教学任务制定、慕课资源搜集、课堂教学实施以及学生成绩评测等诸多教学环节的混合式教学模式。