工程热力学课程思政教学设计及实践——以东北电力大学为例
G642; 探讨工程热力学课程思政教学设计及实践,结合本专业培养方案、课程思政基本要求、立德树人根本任务进行了全面教学设计改革.对工程热力学课程主要内容进行了梳理,并将爱国主义精神、社会主义核心价值观、民族自豪感、职业素养和社会责任感等一系列思政元素嵌入相应章节的讲授中,在传统授课方式中进行了课程思政的探索与实践,实现了既"教书"又"育人"的目的....
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| Veröffentlicht in: | 黑龙江科学 2021, Vol.12 (15), p.86-87 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 探讨工程热力学课程思政教学设计及实践,结合本专业培养方案、课程思政基本要求、立德树人根本任务进行了全面教学设计改革.对工程热力学课程主要内容进行了梳理,并将爱国主义精神、社会主义核心价值观、民族自豪感、职业素养和社会责任感等一系列思政元素嵌入相应章节的讲授中,在传统授课方式中进行了课程思政的探索与实践,实现了既"教书"又"育人"的目的. |
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| ISSN: | 1674-8646 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-8646.2021.15.039 |