基于云班课的金融学课程全过程考核质量的量化分析

基于云班课的金融学课程全过程考核质量的量化分析

对基于云班课的金融学课程全过程考核质量进行了量化分析.基于云班课平台的教学活动,结合信度分析法,对金融学课程全过程考核进行了综合量化分析.从教学的角度来看,学生能够很好地完成作业,降低了期末复习整理的压力,总体教学情况良好.从学习的角度来看,学生对基础知识掌握的情况较好,参与课堂教学活动的热情较高,但综合理论分析能力还有待提高,总体上课状态良好.基于云班课的线上教学模式,体现了以学为主、以教为辅、教学结合的新理念,提高了学生的学习积极性,提升了教学质量....

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Veröffentlicht in:黑龙江科学 2021-04, Vol.12 (7), p.11-14
Hauptverfasser: 褚文杰, 磨然, 祖培福, 谢威
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:对基于云班课的金融学课程全过程考核质量进行了量化分析.基于云班课平台的教学活动,结合信度分析法,对金融学课程全过程考核进行了综合量化分析.从教学的角度来看,学生能够很好地完成作业,降低了期末复习整理的压力,总体教学情况良好.从学习的角度来看,学生对基础知识掌握的情况较好,参与课堂教学活动的热情较高,但综合理论分析能力还有待提高,总体上课状态良好.基于云班课的线上教学模式,体现了以学为主、以教为辅、教学结合的新理念,提高了学生的学习积极性,提升了教学质量.
ISSN:1674-8646
DOI:10.3969/j.issn.1674-8646.2021.07.004