混合式教学过程中适应性学习需求分析与设计

混合式教学过程中适应性学习需求分析与设计

G434%C81; 结合高校混合式教学模式的开展,分析了混合式教学开展过程中的适应性学习需求,从学习目标、学习活动、诊断评价、资源提供与策略指导、知识体系、学习动机六方面出发,对开展混合式教学的适应性学习系统进行设计,以期望为我国高校混合式教学的开展提供参考....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:黑龙江科学 2020, Vol.11 (5), p.32-33
Hauptverfasser: 刘鹏, 褚丹
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G434%C81; 结合高校混合式教学模式的开展,分析了混合式教学开展过程中的适应性学习需求,从学习目标、学习活动、诊断评价、资源提供与策略指导、知识体系、学习动机六方面出发,对开展混合式教学的适应性学习系统进行设计,以期望为我国高校混合式教学的开展提供参考.
ISSN:1674-8646