农业院校“大土木”专业结构类课程教学改革比较分析

本文以湖南农业大学三个＂大土木＂专业结构类课程教学为例,对三个＂大土木＂专业从人才培养计划、教学实施过程、教学内容、教学手段等方面进行教学改革探索,并提出教学改革的策略,以期为农业院校＂大土木＂专业结构类课程教学提供建议和参考。