非英语专业研究生英语教学中导入“中国文化教学”的必要性及可行性

分析理工院校非英语专业研究生“中国文化失语症”产生的根源、表现形式,探索开设有理工院校特色的“中国文化英语教学”课程的必要性及可行性。从教学定位、教学内容、操作方法等方面形成合理的外语文化教学模式,使非英语专业研究生不但能够研习西方文化,更要专注于掌握中国传统文化的精髓。