关于我国中学教师专业化的思考

教育的发展在教师，教师的发展在于教师专业化。继续加强我国中学教师专业化的思考和研究，对于推动中学新课程改革的不断深化，进一步提升我国中学的教学水平，促进我国中学教育事业的持续健康发展，具有深远的实践意义和理论价值。