专业认证背景下学前教育专业实践课程的问题与对策

G642.3; 强化教育实践、构建科学高效的实践教学体系是学前教育专业人才培养的必然要求.厘清师范类专业认证的基本理念和标准要求,梳理学前教育专业教育实践课程的薄弱环节,学前教育专业教育实践课程亟待从顶层设计、条件建设、质量保障等三个方面进行深化改革:融合师范专业认证理念,反向设计课程体系夯基础;深化基地建设,优化协同育人平台做保障;健全实践课程质量保障体系,促进实践课程持续改进....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	黑龙江高教研究 2021 (4), p.142-147
Hauptverfasser:	左瑞红, 闫祯, 蒋庆丰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642.3; 强化教育实践、构建科学高效的实践教学体系是学前教育专业人才培养的必然要求.厘清师范类专业认证的基本理念和标准要求,梳理学前教育专业教育实践课程的薄弱环节,学前教育专业教育实践课程亟待从顶层设计、条件建设、质量保障等三个方面进行深化改革:融合师范专业认证理念,反向设计课程体系夯基础;深化基地建设,优化协同育人平台做保障;健全实践课程质量保障体系,促进实践课程持续改进.
ISSN:	1003-2614
DOI:	10.3969/j.issn.1003-2614.2021.04.026