新文科背景下高校税法课程法商融合教学路径探析——以W校为例
D922.201; 推进税法课程法商融合是新文科建设与税法学自身特征的内在要求,不仅要求革新税法课程教学理念,凸显问题导向、厚植家国情怀、重视学生中心地位,还要求重塑税法课程教学内容,兼顾规范分析与计算定量、重视数字背后的理论逻辑、注重教学案例的系统性.部分高校的法学专业与财会专业都开设有税法课程,但法商融合有待加强.展望未来,相关高校应优化法学专业与财会专业的培养目标,推进课程体系改革;注重"人岗匹配",培育法商融合型课程主讲教师,搭建院际交流平台,增进税法课程教师的教学交流....
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| Veröffentlicht in: | 对外经贸 2023 (7), p.68-71 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D922.201; 推进税法课程法商融合是新文科建设与税法学自身特征的内在要求,不仅要求革新税法课程教学理念,凸显问题导向、厚植家国情怀、重视学生中心地位,还要求重塑税法课程教学内容,兼顾规范分析与计算定量、重视数字背后的理论逻辑、注重教学案例的系统性.部分高校的法学专业与财会专业都开设有税法课程,但法商融合有待加强.展望未来,相关高校应优化法学专业与财会专业的培养目标,推进课程体系改革;注重"人岗匹配",培育法商融合型课程主讲教师,搭建院际交流平台,增进税法课程教师的教学交流. |
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| ISSN: | 2095-3283 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3283.2023.07.016 |