双创教育下的跨境电商实践教学模式研究 ——基于扎根理论的探索

G642.0; 跨境电子商务实践课程是高校开展创新创业教育、培养双创人才的重要方式之一.然而,当下的实践课程多以模拟平台的流程操作训练为主,与真实的运营有较大差异,因此有必要探索实战型实践教学的模式.运用扎根理论的编码分析方法,以高校学生、教师、跨境电商从业者为研究对象,构建基于跨境电商实战型实践教学模式的分析模型.分析模型以"学生"为中心,"教师""高校""企业"和"行业"围绕其中,他们相互关联、相互影响.最后提出三点建议以推动高校开展实战型实践教学,促进学生学习成长.