基于核心素养的语文阅读教学品质提升策略

当下,网络信息高度发达,对国民阅读习惯产生强烈冲击。要提升中学语文阅读教学的品质,让学生通过阅读感受思想上的愉悦,得到精神上的提升,让自己内心变得丰富充实,思想变得敏锐深刻,就必须以语文学科语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个核心素养为基础。以确定有品质的教学内容、进行有品质的教学设计、把握有品质的内外联系、培养有品质的探究精神为着力点,实现中学语文阅读教学品质的提升。