小学班主任班级管理点滴谈
班主任应该具有高度责任心和使命感,这是做好班主任工作的前提,也是我们做老师的基本条件。教育孩子从小懂得真、善、美、假、丑、恶,养成良好的品质和行为习惯尤为重要;亲近学生,研究学生,展现学生,树立学生威信,突出培养学生自我管理意识:班级环境与人文环境相统一,相结合;引导和形成班级的正确舆论;人文环境就是班主任的我们,教师也是环境的另一位重要塑造者。在新时代,新课标,新理念的引导下,我们的教育方式也改变了,教育中没有现成的模式可以套用,没有一成不变的方法可以照搬,它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在学习、思考、研究、实践中,自然能不断提高水平,提高工作能力。...
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Veröffentlicht in: | 黑河教育 2017 (9), p.11-12 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 班主任应该具有高度责任心和使命感,这是做好班主任工作的前提,也是我们做老师的基本条件。教育孩子从小懂得真、善、美、假、丑、恶,养成良好的品质和行为习惯尤为重要;亲近学生,研究学生,展现学生,树立学生威信,突出培养学生自我管理意识:班级环境与人文环境相统一,相结合;引导和形成班级的正确舆论;人文环境就是班主任的我们,教师也是环境的另一位重要塑造者。在新时代,新课标,新理念的引导下,我们的教育方式也改变了,教育中没有现成的模式可以套用,没有一成不变的方法可以照搬,它需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。在学习、思考、研究、实践中,自然能不断提高水平,提高工作能力。 |
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ISSN: | 1002-1647 |