中学生物教材研究
随着时代的发展,新课程改革的不断深入,广大中小学教师对教材的内涵和形式的认识在不断地发生变化,“教材系列”的概念和观念在教师脑海里正在逐步形成;从单-的教科书到教材系列,包括各种配合教科书使用的印刷资料、多媒体音像资料、网上教材等正在形成.教材是受到学校教育内容所制约,源于实质性的科学、文化、艺术、生活的各个领域,并以计划的形式表现出来的教学材料....
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| Veröffentlicht in: | 黑河教育 2017 (1), p.25-26 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着时代的发展,新课程改革的不断深入,广大中小学教师对教材的内涵和形式的认识在不断地发生变化,“教材系列”的概念和观念在教师脑海里正在逐步形成;从单-的教科书到教材系列,包括各种配合教科书使用的印刷资料、多媒体音像资料、网上教材等正在形成.教材是受到学校教育内容所制约,源于实质性的科学、文化、艺术、生活的各个领域,并以计划的形式表现出来的教学材料. |
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| ISSN: | 1002-1647 |