农村寄宿制学校如何开展家校合作
我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学,生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女,全校近800名学生.90%的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好,家庭教育环境差,家长文化素质偏低,导致我校的家庭教育几近空白,极大程度地影响了学校教育的推进与发展.制约了学生的全面发展和教育质量的提高。...
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Veröffentlicht in: | 黑河教育 2009 (4), p.7-7 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学,生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女,全校近800名学生.90%的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好,家庭教育环境差,家长文化素质偏低,导致我校的家庭教育几近空白,极大程度地影响了学校教育的推进与发展.制约了学生的全面发展和教育质量的提高。 |
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ISSN: | 1002-1647 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1002-1647.2009.04.006 |