医类实习生“四位一体”管理模式的探讨

目的：探讨＂四位一体＂实习模式在我院医学类学生实习管理中的作用,取长补短,进一步提高我院医类实习生的管理水平。方法：采用资料调查及访谈方式,将传统的实习管理模式与＂四位一体＂实习管理模式进行对比,然后对调查数据进行统计学分析。结果：＂四位一体＂实习管理模式能加强实习单位与学校之间的沟通,能增强对学生的关注力度,降低学生的缺勤率,使学生的归属感增强。结论：＂四位一体＂实习管理模式能提高医类学生实习管理水平。