化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学方法初探
G642.0; 针对在化工原理实验教学中实验装置和实验过程给学生提供的动手机会太少,严重限制了学生动手实践能力的培养,提出将化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学理念,对实验装置进行改进使之既能进行管路拆装又能完成基本的化工原理实验,并对实验任务、实验过程和实验报告进行改革.通过实践证明教学效果良好,学生综合运用知识能力、实验设计能力和动手能力显著提高....
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| Veröffentlicht in: | 当代化工研究 2020 (13), p.116-118 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 针对在化工原理实验教学中实验装置和实验过程给学生提供的动手机会太少,严重限制了学生动手实践能力的培养,提出将化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学理念,对实验装置进行改进使之既能进行管路拆装又能完成基本的化工原理实验,并对实验任务、实验过程和实验报告进行改革.通过实践证明教学效果良好,学生综合运用知识能力、实验设计能力和动手能力显著提高. |
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| ISSN: | 1672-8114 |