以学生为中心的工科专业化学实验递进式教学模式设计
以学生为中心的教学理念是国家教育改革规划的要求,也是工程教育专业认证的核心理念.西南石油大学化学实验教学团队以理论为指导,针对工科专业化学实验,从精心选择实验内容、创意设计教学资源、优化改进教学方式、采用分段考核评价方式四个方面出发,设计了一种四阶段递进式教学模式,以期为工科专业化学实验教学的研究与实践提供参考,为培养具有综合实践能力和创新能力的工程技术人才奠定基础....
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| Veröffentlicht in: | 化工高等教育 2021-08, Vol.38 (4), p.105-109 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | 化工高等教育 |
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| creator | 刘梅 朱鹏飞 张世红 |
| description | 以学生为中心的教学理念是国家教育改革规划的要求,也是工程教育专业认证的核心理念.西南石油大学化学实验教学团队以理论为指导,针对工科专业化学实验,从精心选择实验内容、创意设计教学资源、优化改进教学方式、采用分段考核评价方式四个方面出发,设计了一种四阶段递进式教学模式,以期为工科专业化学实验教学的研究与实践提供参考,为培养具有综合实践能力和创新能力的工程技术人才奠定基础. |
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