以学生为中心的工科专业化学实验递进式教学模式设计
以学生为中心的教学理念是国家教育改革规划的要求,也是工程教育专业认证的核心理念.西南石油大学化学实验教学团队以理论为指导,针对工科专业化学实验,从精心选择实验内容、创意设计教学资源、优化改进教学方式、采用分段考核评价方式四个方面出发,设计了一种四阶段递进式教学模式,以期为工科专业化学实验教学的研究与实践提供参考,为培养具有综合实践能力和创新能力的工程技术人才奠定基础....
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Veröffentlicht in: | 化工高等教育 2021, Vol.38 (4), p.105-109 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 以学生为中心的教学理念是国家教育改革规划的要求,也是工程教育专业认证的核心理念.西南石油大学化学实验教学团队以理论为指导,针对工科专业化学实验,从精心选择实验内容、创意设计教学资源、优化改进教学方式、采用分段考核评价方式四个方面出发,设计了一种四阶段递进式教学模式,以期为工科专业化学实验教学的研究与实践提供参考,为培养具有综合实践能力和创新能力的工程技术人才奠定基础. |
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ISSN: | 1000-6168 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1000-6168.2021.04.022 |