基于工程教育专业认证理念的实验教学改革实践

石油加工工程实验是基于项目研究的综合实验,要求学生以团队的形式完成.基于工程教育专业认证的三个理念和成果导向评价,我们确定了5种学生能力和5个课程目标,设计了以学生为中心的12个教学环节,建立了过程性考核评价方法.实践表明,学生的终身学习能力有待改进.将达成度计算结果反馈到后续实验教学安排和指导的具体过程,有助于实现实验教学的目标....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	化工高等教育 2021, Vol.38 (1), p.111-117
Hauptverfasser:	李瑞丽, 孟祥海, 魏强, 徐春明, 高金森, 周亚松, 刘植昌
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	石油加工工程实验是基于项目研究的综合实验,要求学生以团队的形式完成.基于工程教育专业认证的三个理念和成果导向评价,我们确定了5种学生能力和5个课程目标,设计了以学生为中心的12个教学环节,建立了过程性考核评价方法.实践表明,学生的终身学习能力有待改进.将达成度计算结果反馈到后续实验教学安排和指导的具体过程,有助于实现实验教学的目标.
ISSN:	1000-6168